Piotr Jaworski

Myśl Seneki - "non scholae sed vitae discimus - uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia" stała się mottem przeprowadzanej w Polsce reformy oświaty. Historyk myśli pedagogicznej prof. Stanisław Wołoszyn przypomniał również staropolską wersję tej sentencji - "nie uczyłem się tego w szkole, lecz przy cepach w stodole". Dla polskiej oświaty popularność tego rodzaju haseł jest, niestety, złą wróżbą. Oznacza ona bowiem, że spośród wielu dróg naprawy polskiego szkolnictwa wybrano drogę deprecjacji szkoły poprzez poddanie jej presji użyteczności i prawom ekonomicznym wolnego rynku. Egzystencja zdominowała esencję.